Si bien los niños son expertos en preguntar “¿por qué?”, ​​a menudo perdemos este reflejo al crecer. Sin embargo, preguntar es esencial para asimilar información, profundizar nuestra fe y construir conexiones con quienes nos rodean.

Es bien sabido (y a veces casi irritante) que los niños de entre 3 y 5 años hacen muchas preguntas. Especialmente la pregunta “¿por qué?”. Esta práctica surge del deseo de comprender su entorno. Porque, en efecto, la mejor manera de comprender lo que nos rodea, o de comprender a la persona con la que interactuamos, es preguntando.

Desafortunadamente, a veces perdemos este buen hábito al crecer. En la escuela, recibimos toda la información que se supone que debemos aprender, incluso si estos temas no nos interesan. Así, recibimos respuestas a preguntas que ni siquiera habíamos formulado. En el ámbito laboral, la gerencia nos dice qué hacer, sin siempre explicar el porqué. Incluso en la iglesia, escuchamos sermones y a veces los aceptamos sin cuestionarlos. Sin embargo, preguntar no significa dudar de la información que recibimos, sino asimilar el tema. Es una forma muy eficaz de expresar lo que oímos con nuestras propias palabras e incluso ir más allá de la información recibida.

Esto se ilustra en la parábola del sembrador (Mateo 13 o Lucas 8). Jesús cuenta la historia de un sembrador que esparció su semilla en diferentes lugares. Parte de la tierra era rocosa, otra estaba llena de espinos, y la semilla no pudo crecer. Pero la semilla que cayó en buena tierra dio fruto. Toda la multitud que escuchó este mensaje se marchó; solo quedaron sus discípulos. Y sus discípulos le hicieron preguntas para comprender la parábola. La multitud era, por lo tanto, un poco como otras tierras, que recibieron la palabra sin asimilarla realmente. Pero los discípulos demostraron ser buena tierra porque buscaron comprender; hicieron preguntas.

Para que nuestro tiempo de lectura bíblica dé fruto, debemos preguntar y buscar comprender. Podemos lograrlo leyendo libros o conversando con otros cristianos más maduros. Hacer preguntas nos ayuda a retener lo que el Espíritu Santo nos acaba de enseñar y a ponerlo en práctica. Cada vez que leamos un capítulo de la Biblia, deberíamos tomarnos el tiempo para preguntarnos qué significa para nosotros. ¿Cómo podemos ponerlo en práctica? ¿Por qué se cuenta esta historia en la Biblia? ¿Qué quiere enseñarnos?

Pero esta práctica de hacer preguntas también puede (¡y debe!) usarse en nuestro trabajo. No para cuestionar la legitimidad de nuestras tareas, por supuesto, sino para considerar si podríamos hacer las cosas de manera más eficiente o asumir otras tareas relacionadas. Si nos tomamos el tiempo para comprender cómo funciona esta máquina, en lugar de simplemente operarla, eventualmente podríamos repararla si algo no funciona correctamente.

Cuando estemos con amigos o familiares, acostumbrémonos a hacer más preguntas en lugar de solo hablar de nosotros mismos. Preguntémosles sobre sus preocupaciones, qué cosas nuevas han aprendido, sus miedos y sus esperanzas. Al hacer preguntas, demostramos nuestro interés, lo que crea vínculos mucho más fuertes entre nosotros.

Y, por supuesto, este es un excelente hábito para quienes están solteros y conocen a otras personas solteras. En lugar de hablar solo de nuestros intereses y monopolizar la conversación con lo que sabemos, hagamos preguntas. ¡Aprenderemos mucho más sobre alguien si lo animamos a hablar! Y nuestra persona con la que conversamos se sentirá mucho más valorada si intentamos comprenderla. Esto es especialmente importante al salir con alguien. Una advertencia: no debemos hacer preguntas para interrogar a la persona que tenemos delante ni para juzgarla. No hacemos preguntas simplemente para ver si cumple con nuestras expectativas. Eso sería muy egoísta. Hagamos preguntas para comprender quiénes son, de dónde vienen y qué quieren hacer en la vida.

No nos limitemos a escuchar; busquemos comprender. ¡Al fin y al cabo, eso es lo que Jesús nos mandó hacer! Es la clave para nuestro crecimiento espiritual (e intelectual) y para tener relaciones armoniosas.